Bleibt Jung und Rebeliert.

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Freitag, 14. Juni 2013

GERMAN - wurden / würden / werden?.

Sedikit pusing juga saya.... hehehe. Berikut penjelasannya berdasarkan forum si Muttersprache :



I am a native speaker and I will elaborate a little bit what you learn in school if you are thaught grammar in german.

WERDEN

werden: indicates future:
 I will do something. Ich werde etwas machen. 

werden: become e.g. a profession. 
I werde Maler. I will become a painter. Well actually it is: Ich werde Maler werden.

werden: indicates passive action: 
Ein Haus wird gebaut. A house is beeing built.
 (well this sentece in english has the continuos form as well which is not the sense of the german one.) Passive action would be as well: Man baut ein Haus.

werden: Ein Haus wird gebaut werden. is future. But be carefull there are two future forms in correct german but no one actually cares. Ein Haus wird gebaut worden sein - the future action has been finished while the former sentece does not say that the action has been completed in the future.

WURDEN

wurden: is past of werden in the sense of became. 
I became a painter. Ich wurde Maler. 

wurden: is past of werden in the sense of passive action: 
Das Haus wurde gebaut. The house was built.

geworden: is a partizp of werden to form the two perfekt forms. 
Das Haus ist gebaut worden - Present perfect. I do not think you can distinguish this in english - The house has been built.

geworden: Das Haus war gebaut worden. 
The house was beeing built.


WüRDEN

würden : would : indirect speech: 
he said he would do something. Er sagte, er würde etwas tun.

würden 
Konjunktiv: Würde ich gehen, käme ich pünktlich. 
Wenn ich gehen würde, dann käme ich püntklich. 
If I went, I would come in time. 

FYI: But keeping with the former sentence one could say as well: Ginge ich, käme ich pünktlich. (Ginge is the Konjunktiv form of gehen).

There are wo forms of Konjunktiv in german: The following is completed action but still konjuktiv in the sense of, what happens in the future if the action would be completed in the future. 

Würde ich gegangen sein, käme ich pünktlich.
If I would have gone, I would come in time.

I hope you are not to confused. Do forget about the two complicated forms of future and konjunktiv. No one speaks or writes in this manner. But with these forms you can exactly express a situation without many words. If you ask me I think it is a pitty that the complexity of a language and thus the liveliness of a language goes down the drain. Actually this is what makes a language beautiful. 
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Freitag, 7. Dezember 2012

Übungen Klasse X.





1.      Latihan pemahaman paragraf sederhana.
Lengkapilah konjugasi kata kerja dan sein (to be) yang tepat.

Hallo Guten Morgen, ich ...... Martina Heinz. Ich ....... aus Homburg und ich .......  jetzt in Frankfurt bei meiner Familie. Ich ..... 13 ...... alt.
..... bin am ...... (13 Desember) geboren.  Meine Hobbys ...... Basketball spielen und Fahrrad fahren.  Ich ...... (mempunyai) zwei Freunden aus Indonesien. Sie ....... Alay und Aloy. Sie ..... 13 Jahre alt auch. Alay ...... ein Mädchen und Aloy ..... ein Jung.
Alay und ........ (possesiv maskulin-he) Bruder, Aloy ....... (bermain) Badminton jeden Tag. Ich und ...... (possesive-aku) Schwester, Martha ....... (mengendarai) nach Schule mit den Auto.


2.       Pemahaman Konjugasi. Bagaimana perubahannya?? Rubahlah verben sesuai subyek-nya (er/sie/es/Sie/wir/ihr )Buka modul lagi dan baca pelajari dengan teliti.
a.haben
b. fahren
c. singen
d. wohnen
e. kommen
f. machen
g. heißen
h. sein (tobe) *er/sie/es/Sie/wir/ihr
i. schreiben
j. arbeiten
k. gehen
l. spielen
m. warten
n. kochen
o. sprechen
p. lesen
q. trinken

3.       Point Nummer 2 belajar konjugasi, jika sudah faham perubahannya, silahkan berlatih membuat kalimat berikut ini. Silahkan bertanya untuk konfirmasi koreksi kalimat.
a.       Saya makan
b.      Dia (maskulin) bermain
c.       Kita belajar
d.      Kalian adalah Siswi-siswi
e.      Ibu memasak
f.        Ibunya (dia-feminim) bekerja
g.       Saudara (laki-laki ku) belajar
h.      Monica menulis
i.         Andra dan Andri membaca
j.        Akhmad dan Andreas bermain
k.       Anton adalah seorang Pilot
l.         Laura berusia 20 Tahun
m.    Saya berusia 18 Tahun
n.      Kakak (perempuan)ku berusia 19 tahun
o.      Tobias berbicara bahasa Spanyol
p.      Silahkan buat kalimat sesuai kretaivitas masing-masing..... ;)


4.       ACHTUNG!!! : Nama hari, bulan, penyebutan urutan angka.... Penulisan tanggal pada bahasa Jerman memiliki ciri khas tersendiri dengan menyertakan tanda titik setelah angka.
Zum Beispiel(contoh): Ich fliege nach Deutschland am 30.Mai 2013

5.       W-Frage/ W-Questions (Hukumnya Wajib harus faham. Pelajari modul!!).
6.       Menyebutkan telefon Nummer atau Handy Nummer.
7.       ACHTUNG!!!!!!!! :
Susunan kalimat dalam bahasa Jerman juga unik. Kuncinya Cuma satu : VERBEN terletak dalam posisi kedua. Also schreiben wir : S+VERBEN+O....
Zum Beispiel :
Mutter kauft ein Buch
Jika dirubah  menjadi kalimat tanya, tinggal VERBEN diletakkan di posisi depan, menjadi:
Kauft Mutter ein Buch? (Apakah ibu membeli buku?)
Coba susun kalimat berikut:
Im SMADA - Badminton - wir - lernen - und-spielen


-ENDE-


NB: Jika sudah faham, pasti bisa. Silahkan bertanya dan kita bahas bersama di Gruppe. Selamat belajar. Viel Erfolg und Toi Toi!!
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Dienstag, 4. Dezember 2012

Übungen Klasse XI.

1. Jam berapa sekarang?.Wie sagt man auf Deutsch?
    12.45 :
    14.05:
    15.14:
    06.00:
    09.30:

2. Was ist der Monat zwischen August und Oktober?

3. Trennbaren Verben. Was ist richtig ?
   a. ziehe ich die Kleidung an
   b. ich ziehen die Kleidung an
   c. ich ziehe die Kleidung ein
   d. ich anziehe die Kleidung.
   e. Die Kleidung an ich ziehe


4. Trennbaren Verben.
Bagaimanakah bentuk Trennbar Verben-nya?
Berlatihlah membuat susunan kalimat Trennbare Verben dan cobalah membuat kalimat Imperativ-Trennbar juga berdasarkan petunjuk gambar-gambar berikut (Materi Modul Familie auf Seite 26-30).

A.













B.


C.



D.


E.



F.

G.


5. Imperativ. 
Cobalah membuat latihan kalimat-kalimat di bawah ini dengan bentuk du, ihr, dan  Sie!
a. Tolong belikan saya Pizza!
b. Tolong berbicaralah lebih pelan lagi!
c. Belajarlah tentang sejarah!
d. Lebih aktivlah!
e. Bacalah buku dari halaman 15-21!
f. Tulislah kalimat di papan tulis!

6. Possesivepronomen Wiederholung. Latihan pengulangan kata ganti milik.
Pelajari Modul Übung 9 Seite  8, Übung 44, Seite 31.

7. Familienstammbaum.
Berlatih menyusun kalimat dan kosakata Familie berdasarkan gambar.
Contoh: 
- Ken ist der Onkel von Billy und Kathy.
- Peter ist ein Baby.
- Kens Sohn heisst Jeff
- usw... (und so weiter, dll).



8. Kein, keine (Modul)
   einen, eine, ein - den, die, das (Modul)
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Dienstag, 10. April 2012

TUGAS BAHASA JERMAN Kelas X1-X5.


Exercise makes PERFECT!/www.die-rosarote-brille.blogspot.com



Tugas berlaku buat setiap individu yang masih belum  memenuhi KKM. Ada 3 macam tugas, sebagai berikut:


1. Tugas Leseverstehen [Pemahaman Text]. Silahkan pilih salah satu bacaan, pelajari cara baca, pemahaman isi  teks. Berikut pilihan teks yang tersedia:

 Teks I











Teks II










Pertanyaan seputar teks:














2. Praktek hafalan dialog sederhana [Ber-partner]. Silahkan pilih salah satu dialog dengan Partner masing-masing dan bergantian dalam praktek nanti.

DIALOG I

Das Interview

Detlev                  : Hast du Haustiere?
Gabi                      : Ich habe eine Katze.
Detlev                  : Wie heißt deine Oma?
Gabi                      : Sie heißt Hildegund.
Detlev                  : Wie viele Geschwister hast du?
Gabi                      : Ich habe ine Schwester und zwei Brüder.
Detlev                  : Was ist dein Hauptfach?
Gabi                      : Mein Hauptfach ist Informatik.
Detlev                  : Was möchtest du werden?
Gabi                      : Ich möchte Polizistin werden.
Detlev                  : Wen möchtest du heute Abend sehen?
Gabi                      : Ich muss meine Familie sehen.
Detlev                  : Was magst du Sonntag machen?
Gabi                      : Ich gehe gern ins Kino.


DIALOG 2

                                                     Geburtstag

Detlev                  : sag mal, wann hast du Geburtstag?
Gabi                      : Am vierten neunten.
Detlev                  : Was wünscht du dir zum Geburtstag?
Gabi                      : Ich hätte gern ein neue Kleider.
Detlev                  : Was hast du letzes Jahr zum Geburtstag bekommen?
Gabi                      : Einen neuen CD-Spieler.
Detlev                  : Wo feierst du deinen Geburtstag?
Gabi                      : Wir machen ein kleines Fest im Garten.
Detlev                  : Was soll ich zu dem Fest mitbringen?
Gabi                      : Bring eine Flasche Schnapps mit.
Detlev                  : Wen möchtest du heute Abend sehen?
Gabi                      : Ich möchte die ganze Familie  besuchen.
Detlev                  : Heute habe ich Geburtstag.
Gabi                      : Aha, Herzlichen Glückwünsch!.


3. Tugas individu poin ketiga, masing-masing individu mencari dan membuat artikel tentang negara Jerman. Artikel tidak boleh sama dengan yang lain dan minimal 5 lembar print out artikel [lebih dari 5 lembar lebih bagus], di kertas HVS ukuran A4 [menyamakan ukuran denngan kelas yang lain]. Artikel berbahasa Indonesia, tidak boleh langsung copast dari internet, dibaca dulu, dan edit dengan rapi. Artikel akan saya cek, jika ada yang sama atau sekedar copast ,saya kembalikan lagi. Beri nama dan kelas diakhir lembar artikel.
Artikel dijadikan satu dan dibukukan dengan rapi per-kelas masing-masing. Beri judul cover sesuai tema yang telah dibagi. Cek setiap artikel yang ada sebelum dijilid untuk menghindari artikel yang sama. Artikel-artikel yang sudah jadi, nanti akan diserahkan pihak Perpustakaan Sekolah . Jika ada pertanyaan dan kurang faham, silahkan bertanya.... Liebe Grüße.

Berikut Tema Artikel per-Kelas :

X1            : Landeskunde Deutschland.
                  Pengetahuan Umum negara Jerman tentang Letak Geografis dan Sistem Pemerintahan
[Letak secara geografis, Jerman terbagi menjadi berapa negara bagian, sistem pemerintahan, cara pemilihan, Kanselir yang pernah ada dalam pemerintahan Jerman, Bentuk negara, dll]

X2            : Latihan Soal Bahasa Jerman.
                  [Mencari kumpulan soal Bahasa Jerman level A1-A2]

X3            :Landeskunde Deutschland
                  Pengetahuan Umum Negara Jerman bidang Pendidikan dan Teknologi.
[Pranata pendidikan, usia pendidikan, sistem pendidikan, bentuk sekolah, kehidupan sekolah, cara didikan generasi muda, kebebasan mengutarakn pendapat, suasana di sekolah, perkembangan teknologi, teknologi mutakhir Jerman, peran teknologi Jerman terhadap negara lain, program kerjasama pendidikan dan teknologi dengan negara lain, dll]

X4           : Landeskunde Deutschland
                 Pengetahuan Umum Negara Jerman dalam  Bidang Politik, Filosofi dan Kultur Bangsa.
[Kerjasama Politik dalam dan luar Negeri, Filosofi dan Idealisme Hidup Bangsa, Kajian filsafat bangsa, Budaya khas Jerman, Mitos, Sejarah budaya, Budaya setempat, cerita-dongeng-musik Jerman,  distorsi perkembangan budaya, budaya makanan dll ]

X5          : Landeskunde Deutschland
                Pengetahuan Umum Negara Jerman dalam Bidang Kehidupan Sosial dan Ekonomi.
[Kehidupan usia dini, remaja, dewasa dan tua, jumlah kepadatan penduduk, kesehatan, sistem asuransi, macam² asuransi, tempat tinggal, dan masalah dalam segi sosial dan ekonomi lainnya]
             



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Sonntag, 25. März 2012

Kisi-Kisi/X/2/Deutsch/UTS




1.  Was ist die Gegenteil von.... (Gegenteil; lawan kata). Contoh:

langsam x schnell
einfach x schwer
langweilig x interessant
faul x fleißig
scwarz x dunkel
bequem x unbequem
(Lengkap di Modul 2)

2. Penggunaan kein, keine.... yang sudah dipelajari  dan dipraktekkan materi di Modul I dan Modul 2

3. Penggunaan W-Fragen. Sisanya tinggal dipelajari lagi di modul 1 dan 2Contoh:
Was machst du? Apa yang kamu lakukuan
Wozu brauchst du das  Bleistift? zum schreiben (untuk apa kamu menggunakan Pensil? Untuk menulis.)

4. Penggunaan istilah, wie findest du ... bagaimana pendapatmu tentang....

NB: ingat, jika menemui kata Herr, berubah menjadi Herrn (Modul 2)
contoh :
Wie findest du Herr Ari?
 Ich finde Herrn Ari ist toll!

5. Schule, Gegenstände in der Klasse: Sekolah, benda-benda di kelas, artikel:

 Was ist Gymnasium auf Indonesien? Gymnasium ist gleich wie SMA
 Was ist Grundschule auf Indonesein? Grundschule ist gleich wie SD

6.  Datum und Zahlen.
Datum: Masih ingat tentang am 1.Februar 2012, cara bacanya:  am ersten Februar 2012 (perhatikan tanda titik setelah angka 1)

7. Penggunaan von - bis
Contoh : Wie lange studierst du Deutsch? Ich studiere Deutsch seit 3 Jahren. Von 2007 bis 2010.

8. Pemahaman Paragraf sederhana:
- Welche Aussage ist richtig über Markus? Pernyataan manakan yang benar tentang Markus sesuai dengan text?
- Welche Aussage ist nicht richtig über Markus? Pernyataan manakah yang  tidak tepat tentang Markus?
- Was ist richtig über den Text ? Manakah yang tepat sesuai Text?
- Was ist die richtige Reihenfolge? Susunlah kalimat-kalimat ini dengan urutan yang tepat 
(contoh latihan bisa dipelajari di file DELFIN Übungen.pdf)

9. Penggunaan sondern, aber, und, deshalb, oder (Modul 1)

10. Kennst du? kennen Sie?
      Weißt du? wissen Sie?
     (Modul 1)

11. Bentuk melengkapi dialog sederhana. Contoh:
     Mark         : Sag mal, wer ist das?
   Bill            : Das (26)....... Herr Lukas Pandera. Er ist unser Lehrer an der St. Hendrikus Gymnasium
Mark         : Was  (27) ........ er?
Bill            : Physik
Mark         : (28) ........... du (29)........ Lukas Padera?
Bill            : Hmmm., er ist sehr freundlich.

atau model seperti ini...

Patrick            : Guten Morgen Herr Gühl, sind das (a) ......... Bücher?.
  Hier sind 2 Kugelschreiber auf dem Tisch.
Herr Gühl       :  Guten Morgen Patrick. Nein, das sind nicht (b) ......... Bücher.
                         Das sind Kugelschreiber von Frau Sigwart.
Patrick            : Oh, das sind (c).......... Bücher.

Kata ynag tepat untuk melengkapi : (a) Ihre   (b) meine  (c ) Ihre
das Buch (singular) : Ihr Buch, mein Buch
die Bücher (Plural)  : Ihre Bücher, meine Bücher 
Ihr (saya tulis 'I' bentuk 'Anda/Sie form')


Untuk yang melengkapi dialog, biasanya melengkapi dengan :
Possesive Pronomen (Modul 2 hal. 28), Personal Pronomen (Modul 1 dan 2), dengan ungkapan wie findest du/ wie finden Si 
atau bisa juga dengan kata kerja yang tepat:
 unterrichten, unterricht, lernen, lernst, studiert, studieren, kochen, kocht, schreiben, schreibt. Berdasarkan Personal subyek perubahan kata kerjanya. Yang perlu diperhatikan adalah Subyek kalimat terlebih dahulu.

12. Penggunaan kein, keine, dan nicht (Modul 2) dan sudah dipelajari.

13. Tentang Uhrzeit dan Stundenplan/jadwal Pelajaran (lengkap di Modul 2).
Contoh Paragraf tentang jadwal pelajaran:


München, 29. März 2012

Liebe Freunde,

gestern war ich in einer Schule. Die Schule heißt Freunde-Gymnasium. Da habe ich einige Personen kennen gelernt. Sie haben mir Informationen gegeben. Die Schule hat über tausend Schüler. Alle Schüler lernen ab Klasse 5 Englisch, und ab Klasse 7 lernen sie Fremdsprachen, z.B: Französisch, Latein oder Russisch. Alle Schüler lernen zwei Sprachen. Sie können aber auch Biologie, Physik, Musik und Kunst wählen.
Am Nachmitag gibt es viele AGs (Arbeitsgemeinschaften) und Projekte, zum Beispiel : Chor, Orchester, Schulzeitunng oder Sport. ‘‘Die Basketball-AG ist Spitze!‘‘ das sagt Ani. Sie ist eine Schülerin aus Indonesien. Ihr Vater arbeitet gerade bei Siemens in München. Hier ist der Stundenplan von Ani : (und so weiter, usw (dan seterusnya....))

- wer schreibt den Brief?
- Der Text ist ....
- Jika menemukan kata wie findet, wie findest, wie finden.... selalu menyatakan pendapat.


14. Jika menemukan kata welche, welcher, welchem, welchen, itu sama halnya auf Englisch: Which; yang mana

15. Ok....sekian bocoran 'sedikit' kisi-kisinya. Silahkan pelajari  Modul 1 (materi review saja), Modul 2 (Materi Utama) dan file latihan dari Delfin berikut ini (Materi Utama juga).
Selamat belajar, VIEL ERFOLG!!! -dif-





Link Latihan von Delfin Übungen (pasword: sastrawangi oder sastrawangi123)
http://www.4shared.com/rar/uDXZrrcb/file.html
atau jika susah loading bisa coba ini
http://www.ziddu.com/download/18973620/Delfin_bungen.rar.html 





NB: 
- Simulasi soal sengaja tidak saya upload, membiasakan diri belajar mandiri dan siap dalam segala kondisi.
- Jika ada pertanyaan tentang materi, file broken, atau materi yang sekiranya terlewat saya tuliskan, mohon diberi info melalui FB Gruppe. Vielen Dank (^.^)v






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Sonntag, 29. Januar 2012

Berlatih menggunakan W-Fragen / Kata Tanya.


 Achtung:
      Berikut contoh kalimat yang bisa kalian pergunakan untuk membuat pertanyaan dengan menggunakan jenis/jenis W-Fragen dalam bahasa Jerman. Kalimat sederhana yang bergaris bawah, merupakan jawaban dari pertanyaan yang dibuat nantinya.
      Contoh cara  dan macam kalimat bisa di download di bagian Deutsch Lernmaterielen (W-Fragen, Satzfragen, Aussagesatz.ppt [Penggunaan Kata Tanya, Kalimat Tanya, Kaliamat Pernyataan]). 

Contoh/ zum Beispiel:


Sie wohnt in Köln
Fragen : wo wohnt sie?


wo = Fragesatz.



TEIL I

1.     Mein Freund spricht gut Russisch.       
2.     Er ist in Berlin.                                       
3.     Ewa und Natalia kommen aus Norwegen..
4.     Sie lernt Deutsch.  
5.     Ich wohne in Lublin.               
6.     Er wohnt in Deutschland.      
7.     Sie kommt aus Berlin.            
8.     Er lernt Französisch.                
9.     Wir kommen aus England.     
10.   Das ist Eva.                                                       
11.   Sie wohnt in Deutschland.       
12.   Sie kommen aus Berlin.                         
13.   Sie lernen Italienisch.                  
14.   Wir kommen aus England.     
15.   Das sind Eva und Julia.          
16.   Wir sprechen gut Italienisch.               
17.   Sie sind in Paris.                                                      
18.   Ewa und Natalia wohnen in Kraków.      
19.   Patrick lernt Deutsch.                           
20.  Ich komme aus Frankreich.                     
21.   Ich bin im Sekretariat.                               
22.  Er ist in Berlin.                                                        
23.  Ewa und Natalia kommen aus Norwegen.
24.  Wir suchen den Ausgang.                       
25.  Ich bin Kursteilnehmer.                        
26.  Claudia ist noch im Videoraum.      
27.  Sie kommt aus Berlin.                            
28.  Anjas Telefonnummer ist 4562342.  
29.  Wir kommen aus England.     


TEIL II
 
1.     Er ist 16.                                 
2.     Claudia ist noch im Videoraum.     
3.     Sie wohnt in Berlin.                        
4.     Seine Hausnummer ist 4562342. 
5.     Wir kommen aus England.     
6.     Sie sind 16.                                             
7.     Die Stadt liegt im Norden.                         
8.     Der Schüler ist in der Klasse.               
9.     Der Lehrer diktiert Texte.                   
10.   Wir suchen den Bleistift.                                   
11.   Ich bin Schüler.                                           
12.   Die Stadt liegt im Norden.                   
13.   Der Schüler ist in der Klasse.               
14.   Der Lehrer diktiert Texte.                         
15.   Wir suchen den Bleistift.                      
16.   Wir sind Schüler.                                   
17.   Das ist eine Stadt im Süden.                       
18.   Wir antworten auf die Fragen.            
19.   Sie sind im Lehrzimmer.        
20.  Der Unterricht beginnt heute.             
21.    Das Buch ist rot.                                   
22.  Die Belgier treiben gern Sport.                 
23.  Junge Leute mögen nicht lernen.           
24.  Am Wochenende lese ich Bücher            
25.  Mein Hobby ist interessant.                        
26.  Mein Hobby ist Reiten.                          
27.  Ich mag fotografieren.                         
28.  Serkan chattet gern.                                              
58. In Finnland spielen sie Eishockey.       






-viel erfolg!-



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Dienstag, 17. Januar 2012

Was steckt Sylvia in ihren Schulranzen?. (Barang-barang apa sajakah yang tersembunyi di tas ransel Sylvia?)

Perhatikanlah Gambar!

Barang-barang apa sajakah yang tersembunyi di tas ransel Sylvia? Tulislah beserta kata bendanya.
Was steckt Sylvia in ihren Schulranzen? Fügen Sie auch die die Artikel hinzu

















































  1. _________________________
  2. _________________________
  3. _________________________
  4. _________________________
  5. _________________________
  6. _________________________
  7. _________________________


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Gegenstände in der Schule [Benda-Benda di Sekolah] - Latihan Kosakata


1  Apakah nama benda-benda ini dalam bahasa Indonesia?

      1.      die Lampe _____________

2.      der Schwamm __________

3.      das Handy _____________

4.      der Tisch ______________

5.      die Tafel _______________

6.      der Stuhl ______________

7.      der CD-Player __________

8.      das Buch ______________

9.      der Fernseher __________

10.  der Füller ______________

11.  der Rücksack ___________

12.  das Wörterbuch _________

13.  das Lernplakat __________

14.  der  Computer __________

15.  der Kuli (Kugelschreiber) __________

16.  der Overheadprojektor ___________

17.  die Kreide ______________

18.  der Bleistift _____________

19.  der Radiergummi __________

20.  das Heft ________________

21.  der Videorecorder _________

22.  die Schere _______________

23.  die Schultasche ___________

24.  der Filzstift ______________

25.  die Brille ________________

26.  der Spitzer ______________

27.  das Lineal  _______________

28.  der Bleistift ______________

29.  das Wörterbuch ___________

30.  die Tasche _______________

31.  der Taschenrechner ________

_    32.  die Landkarte _____________

33.  der Tisch ________________

34.  der Textmarker ___________

35.  das Regal ________________






 - viel erfolg/good luck -



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